Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 82
(МБОУ СОШ № 82)
СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО:
Директор_______ Л. А. Туканова
приказом МБОУ СОШ № 82
от 28.08.2020 № 402-од

Педагогическим советом
МБОУ СОШ № 82
(протокол от 28.08.2020 № 1)
СОГЛАСОВАНО

Советом родителей
МБОУ СОШ № 82
(протокол от25.05.2020 № 2)
СОГЛАСОВАНО

Советом обучающихся
МБОУ СОШ № 82
(протокол от31.05.2020 № 2)
ПОЛОЖЕНИЕ
об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий
в Муниципальном бюджетном
общеобразовательном учреждении - средней общеобразовательной школе № 82
1.

Общие положения

1.1. Настоящее Положение устанавливает правила реализации в Муниципальном

бюджетном общеобразовательном учреждении - средней общеобразовательной школе №
82 (далее Учреждение) общеобразовательных программ с использованием дистанционных
образовательных технологий и электронного обучения.
1.2.
Настоящее Положение разработано в соответствии с:
•

Законом РФ от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст.

16);

Приказом Минобрнауки РФ от 23.08.2017 N816 "Об утверждении Порядка
применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность,
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации
образовательных программ";
• с Уставом Учреждения.
•

1.3. Электронное обучение (далее ЭО) - организация образовательной деятельности с
применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации
образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку
информационных
технологий,
технических
средств,
а
также
информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям
связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических
работников.

Дистанционные образовательные технологии (далее ДОТ) - образовательные
технологии,
реализуемые
в
основном
с
применением
информационнотелекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии

обучающихся и педагогических работников.
1.4. Учреждение вправе использовать ЭО и ДОТ при всех предусмотренных

законодательством РФ формах получения общего образования или при их сочетании, при
проведении различных видов учебных, лабораторных или практических занятий, текущего
контроля, промежуточной аттестации обучающихся.
Образовательные программы могут реализовываться в смешанном (комбинированном)
режиме - в зависимости от специфики образовательных задач и представления учебного
материала. Соотношение объема проведенных часов, лабораторных и практических
занятий с использованием ЭО и ДОТ или путем непосредственного взаимодействия
педагогического работника с обучающимся определяется Учреждением в соответствии с
образовательными программами с учетом потребностей обучающегося и условий
осуществления образовательной деятельности.
2. Цели и задачи применения дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения при реализации образовательных программ или их частей
Применение дистанционных образовательных технологий, электронного
обучения при реализации образовательных программ или их частей имеет следующие
основные цели и задачи:
•
повышение уровня доступности качественного образования для различных
категорий обучающихся с учетом их индивидуальных образовательных потребностей;
•
повышение качества обучения за счет применения средств современных
информационных и коммуникационных технологий;
•
повышение эффективности организации образовательного процесса и учебной
деятельности обучающихся, интенсификация самостоятельной работы обучающегося,
обеспечение открытого доступа к различным информационным ресурсам для
образовательного процесса в любое удобное для обучающегося время; оказание
информационно-методической поддержки участникам образовательных отношений;
•
предоставление
возможности
освоения
образовательных
программ
непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания
(нахождения).
2.1.

2.2. При реализации образовательных программ или их частей с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения местом
осуществления образовательного процесса является место нахождения Учреждения
независимо от места нахождения обучающегося.
2.3. При реализации образовательных программ или их частей с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения Учреждение
обеспечивает защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую
законом тайну.

3. Организация образовательного процесса с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения
3.1. Содержание образования определяется образовательными программами,
разрабатываемыми и реализуемыми Учреждением, в том числе с применением
электронного обучения (далее - ЭО), дистанционных образовательных технологий (далее ДОТ), самостоятельно в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных
образовательных
программ,
если
иное
не
предусмотрено
действующим

законодательством. Организация образовательного процесса с применением ЭО, ДОТ
производится в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами в области
образования и локальными актами Учреждения.
3.2. Образовательный процесс с применением ДОТ, ЭО проводится в соответствии
с утвержденными директором Учреждения учебными планами, действующими
нормативными документами, регламентирующими учебный процесс, прием, переводы,
отчисления и восстановления обучающихся.
3.3. Учреждение
реализует образовательные программы или их части с
применением ДОТ, ЭО в предусмотренных Законом формах получения образования и
формах обучения или при их сочетании, при проведении учебных занятий, практик,
текущего контроля успеваемости, промежуточнойаттестации обучающихся. Для
применения ДОТ, ЭО при реализации образовательных программ Учреждение на основе
имеющейся нормативной базы обеспечивает разработку необходимых локальных
нормативных актов.
3.4. Реализация Учреждением образовательных программ с применением ДОТ,
ЭО осуществляется с учетом особенностей функционирования образовательного
учреждения, анализа образовательных потребностей обучающихся, кадрового потенциала
и других составляющих.
3.5. Использование в образовательном процессе ДОТ, ЭО должно обеспечивать
реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества
подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм,
средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям,
склонностям, способностям и возможностям, интересам и потребностям обучающихся.
3.6.
Обучение с применением ЭО, ДОТ может быть организовано:
- во время карантина, объявленного по санитарно-эпидемиологическим
показаниям;
приостановки учебных занятий по причинам, не зависящим от
образовательной организации.
Обучение с применением ДОТ, ЭО по отдельным предметам, курсам, дисциплинам
учебного
плана
осуществляется
только
при
наличии
необходимой
материально-технической базы, учебно-методического и кадрового обеспечения (в том
числе
имеющих
необходимую
подготовку
педагогических
работников
и
учебно-вспомогательного персонала), а также доступа к электронным образовательным и
информационным ресурсам, необходимым для качественного освоения соответствующей
образовательной программы.
3.7. Реализация образовательных программ с применением исключительно
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий может проводиться
только при наличии в Учреждении созданных условий для функционирования
электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные
информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность
информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих
технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных
программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.
3.8.
Учреждение обеспечивает каждому обучающемуся возможность доступа к
средствам ЭО и ДОТ, в т.ч. к образовательной онлайн-платформе, используемой Школой в
качестве основного информационного ресурса, в объеме часов учебного плана,
необходимом для освоения соответствующей программы, а также осуществляет
учебно-методическую помощь обучающимся через консультации преподавателей как при
непосредственном взаимодействии педагога с обучающимися, так и опосредованно.
3.9.
При оценке результатов обучения Учреждение обеспечивает контроль
соблюдения условий проведения оценочных мероприятий.

При использовании ЭО и ДОТ осуществляются следующие виды учебной
деятельности:
3.10.

Самостоятельное изучение учебного материала;
Учебные занятия (лекционные и практические);
Консультации;
Текущий контроль;
Промежуточная аттестация.

•
•
•
•
•

Организация обучения с использованием ЭО и ДОТ в Учреждении
осуществляется по 2 моделям:

3.11.

Модель непосредственного осуществления взаимодействия педагога с
обучающимися;
•
Модель
опосредственного
осуществления
взаимодействия педагога
с
обучающимися (кейс-задания);
3.12.
Перевод на обучение с применением ДОТ, ЭО производится приказом
директора Учреждения на основании уведомления совершеннолетнего лица или
родителей (законных представителей) несовершеннолетнего лица, в котором
определяются класс (год) обучения, перечень выбранных для изучения предметов
учебного плана, периодичность и формы промежуточного и итогового контроля знаний.
3.13.
Обучение с применением ДОТ, ЭО предусматривает:
- значительную долю самостоятельных занятий обучающихся, не имеющих
возможности ежедневного посещения занятий;
- методическое и дидактическое обеспечение этого процесса со стороны Учреждения;
- регулярный систематический контроль и учет знаний обучающихся.
3.14.
При использовании ДОТ Учреждение обеспечивает доступ обучающихся,
педагогических
работников
и
учебно-вспомогательного
персонала
к
учебно-методическому комплексу, позволяющему обеспечить освоение и реализацию
образовательной программы, который включает в себя:
•

программу учебного предмета (дисциплины, учебного курса);
учебники по предмету (дисциплине, учебному курсу);
практикум или практическое пособие;
методические рекомендации для обучающегося по изучению учебного
предмета (дисциплины, учебного курса);
•
тестовые материалы для контроля качества усвоения материала,
организации самоконтроля, текущего контроля;
•
электронные учебные курсы;
•
электронные ресурсы с доступом по сети Интернет.
3.15. Учреждение самостоятельно устанавливает порядок и формы доступа к
используемым информационным ресурсам при организации обучения с использованием
ЭО, ДОТ. Если иное не установлено действующим законодательством, обучение с
применением ДОТ, ЭО может осуществляться с использованием доступа к системе
дистанционного обучения, предоставляемого сторонней организацией.
3.16. При реализации образовательных программ или их частей с применением ЭО,
ДОТ Учреждение:
- обеспечивает соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки
педагогических, учебно-вспомогательных, административных работников Учреждения;
- оказывает учебно-методическую помощь обучающимся, в том числе в форме
индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием
информационных и телекоммуникационных технологий;
•
•
•
•

- самостоятельно определяет объем аудиторной нагрузки и соотношение объема

занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического
работника с обучающимся, и учебных занятий с применением ЭО, ДОТ, допускается
отсутствие аудиторных занятий.
Соотношение объема учебных занятий с применением ДОТ, ЭО или путем
непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся является
исключительной прерогативой Учреждения и определяется им с учетом индивидуальных
особенностей и потребностей обучающегося (группы обучающихся). Соотношение
объема занятий с использованием ДОТ, ЭО определяется рабочей программой учебной
дисциплины.
3.17. Учреждение доводит до участников образовательных отношений
информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением ЭО,
ДОТ, обеспечивающую возможность их правильного выбора, в том числе обеспечивает
открытость информации о материально-техническом обеспечении образовательной
деятельности (в том числе о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым
обеспечивается доступ обучающихся).
3.18. При реализации образовательных программ с применением ЭО, ДОТ
Учреждение обеспечивает ведение учета и осуществление хранения результатов
образовательного процесса и внутреннего документооборота на бумажном носителе и/или
в электронно- цифровой форме в соответствии с требованиями Закона Российской
Федерации от 21 июля 1993 г. N5485-1 "О государственной тайне", Федерального закона
от 27 июля 2006 г. N152- ФЗ "О персональных данных", Федерального закона от 22 октября
2004 г. N125-ФЗ "Об архивном деле в Российской Федерации".
4. Права и обязанности участников образовательного процессас
применением ЭО, ДОТ
4.1. Участниками образовательного процесса с применением ЭО, ДОТ являются:

Обучающийся - желающий (при согласии родителей (законных представителей)
несовершеннолетнего обучающегося) получать образование с применением ЭО, ДОТ и
имеющий технические возможности осуществлять постоянную связь с Учреждением с
использованием сети Интернет;
Родители (законные представители) обучающегося - поддерживающие получение
ребенком образования с применением ЭО, ДОТ, берущие на себя ответственность за
выполнение
требований
локальных
актов
Учреждения,
регламентирующих
образовательных процесс с применением ДОТ, ЭО;
Куратор - педагогический работник (тьютор, классный руководитель реального
класса образовательного учреждения, к которому приписан ученик дистанционного
образования, или другой ответственный работник). Основная функция - контроль связи:
ученик-учитель родитель. Обеспечивает:
- взаимодействие с учителем-консультантом;
- организацию своевременной помощи обучающимся и участие в обсуждении их
проблем и вопросов;
- организацию контроля выполнения обучающимися графика учебного процесса;
- оказание помощи обучающимся в правильном и эффективном использовании
учебно-методического сопровождения обучения;
- определение стратегии и тактики внедрения ЭО, ДОТ, планирует, контролирует,
анализирует деятельность участников образовательного процесса с применением ДОТ,
ЭО;
Учитель-консультант - педагогический работник (учитель-предметник или другой
ответственный работник). Основная функция - осуществляет непосредственное общение

между обучающимся и куратором. Обеспечивает:
- организацию учебного процесса с применением ЭО, ДОТ;
- разработку и корректировку материалов учебного занятия в соответствии с
учебной программой конкретной учебной дисциплины, а также в соответствии с решением
методической комиссии, экспертной оценкой, мнениями куратора и запросами
обучающихся;
- планирование содержания и результатов каждого учебного блока
занятия;
-осуществление оценочной деятельности, организация контроля и проверки
подведение итогов освоения пройденной темы, фиксация текущей успеваемости каждого
обучающегося в журнале и в электронном журнале;
- проведение уроков, занятий с использованием ДОТ, очных встреч, консультаций
с обучающимися.
Администрация Учреждения - обеспечивает необходимые условия для обучения с
применением ЭО, ДОТ, руководство и контроль над качеством образовательного
процесса.
4.2.
При обучении с использованием ЭО, ДОТ обучающиеся, родители (законные
представители) несовершеннолетних обучающихся имеют все права и несут все
обязанности, предусмотренные законом Российской Федерации «Об образовании в
Российской Федерации». Обучающиеся могут принимать участие во всех проводимых
Учреждением учебных, познавательных, развивающих, культурных и спортивных
мероприятиях в соответствии с локальными актами Учреждения.
4.3. Обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу с
применением ЭО, ДОТ, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать
предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные
занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания,
данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.
4.4. Родители (законные представители) обучающихся и обучающиеся имеют право
знакомиться с порядком проведения и содержанием образовательного процесса с
применением ЭО, ДОТ, вносить предложения по его совершенствованию.
4.5. Педагогические работники - участники образовательного процесса с
применением ЭО, ДОТ обладают всеми правами и социальными гарантиями,
предусмотренными для педагогических работников образовательных учреждений. Права,
обязанности и ответственность педагогических и иных работников Учреждения,
обеспечивающих образовательный процесс с применением ЭО, ДОТ, устанавливаются
законодательством Российской Федерации, уставом, правилами внутреннего трудового
распорядка и иными локальными нормативными актами Учреждения, должностными
инструкциями и трудовыми договорами.
4.6. Непосредственную ответственность за организацию образовательного
процесса с применением ЭО, ДОТ и контроль деятельности участников образовательного
процесса несет заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
5. Организация аттестации обучающихся
5.1. Освоение образовательной программы с применением ЭО, ДОТ, в том числе

отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся,
проводимой в формах и порядке, установленных Учреждением.
5.2. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не
имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план
или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения
государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным

программам.
5.3. Выпускникам
Учреждения, прошедшим государственную итоговую
аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, в
который включаются дисциплины, изученные обучающимся, в том числе с применением
ЭО, ДОТ.
6. Заключительные положения.
6.1. Срок действия положения не ограничен.
6.2. При изменении законодательства в акт вносятся изменения в рабочем порядке.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)